当你考虑今年如何提高效率，在相同或更少的投入下获得更高的产量时，农场研究可能正是你为合理决策获取当地数据所需要的工具。

农业和自然资源研究所副院长迈克·伯姆本周在接受KRVN电台采访时讨论了农场研究的重要性。

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什么是种植者测试?

对其他种植者的研究感兴趣吗?他们的发现能帮助你做出改变吗?可以追溯到1990年的研究报告在一个可搜索的网站上农场研究结果数据库．搜索结果可以根据作物、主题、灌溉状况或年份进行排序。您还可以按年度查看2013-2018年的完整研究报告。

2018年，有15项关于覆盖作物的种植者研究，其中几项是多年研究，3项关于设备，10项关于生长促进剂，17项关于各种作物生产实践，1项关于杀虫剂种子处理，32项关于肥力和土壤管理的各个方面。其中一些试验是在内布拉斯加州美国农业部NRCS土壤健康倡议的一部分，在土壤健康示范农场进行的。

今年还有时间为你的农场增加一个研究项目。内布拉斯加州推广教育工作者可以帮助设计一个研究计划，在你的领域测试你的问题，使用你的设备和种植实践。这确保了调查结果直接适用于您的特定情况。

如果你还没有种植，一些像测试不同种植群体的研究很容易设计和进行。对种植速度、种植深度或起始肥料的研究也可能仍在计划之中。如果你仍在施肥，你可以测试不同的氮含量、氮稳定剂产品或施用方法。在作物季节，你可以测试叶片杀菌剂的应用，灌溉管理策略，或间作覆盖作物。

与大学教育工作者合作设计一个研究项目可以帮助确保结果的可靠性和应用于您的操作。

内布拉斯加州农场研究网络(NOFRN)研究对农场生产力、盈利能力和可持续性至关重要的主题。如果您有兴趣在这个季节测试产品或实践，请尽快联系您当地的推广教育人员或NOFRN项目协调员之一。协调员是内布拉斯加州推广教育工作者Keith Glewen (402-624-8030，kglewen1@unl.edu)和劳拉·汤普森(402-245-2224，laura.thompson@unl.edu）.

要查看入门的有用信息，请访问//www.p-p-f.com/farmresearch/getting-started．一些NOFRN研究协议已经为今年制定了，推广教育者可以帮助制定针对您个人问题的定制计划。

如果你已经在农场上进行了一个研究项目，考虑与当地的推广教育工作者分享你的计划。你的老师可以帮助你确定在学习过程中需要收集的额外信息，以确保获得有意义的结果。